学校へ行っていない子どもたち･･･その後･･･

不登校をしている子どもの状態に目が行きがちだが、子どもとその親は鏡のような状態である。

不登校になったから、子どもが荒れるからといって親がオロオロしていると、子どもも同じように不安定になる。

不登校でも子どもをとことん信じて落ち着いている親の子どもは、安心して不登校をしている。

親の軸足がどこにあるのかを子どもは見ている。
誰かに頼っていては子どもはどこにも進めない。

親がどこまで腹をくくれるか。
親がどこまで腹の中を見せられるか。

子どもはしっかりそれを見ている。

･･･って誰のこと？

子どもの身体症状に合わせて、病院に行ってみる。
「どこも悪くはないようだけれど」
「ストレスじゃないですか？」
「ゆっくり休んでようすを見ましょう」
と言われる。

精神科でも同じような診察。
睡眠剤、安定剤、坑うつ薬など処方される。

カウンセリングに行ってみる。
予約をとるのに数ヶ月待ち。

話してみたけれど、解決方法はよくわからず、カウンセリング料数万円を払う。
カウンセリングは役に立たない、という印象だけが残る。

相談機関も似たり寄ったり。

で、子どもにはなにも変化がない。
いったいどうすれば････


−−−というのが、親の会や個人相談などでも圧倒的に多い話。


どうすればいいのかを一番よく知っているのは、子どもかも。

子どもは子ども。
あるがままの姿で親の前にいる。

学校に行こうが行くまいが、私の子ども。

学校に行かないことくらいで、自分を否定されたように扱われる子どもの立場はどうなのだろう。
「自分が大事にされるのは、学校に行っているからだ。勉強しているからだ」と思わないのかな？
そうなると、子どもは自己否定しかできなくなる。


そんなふうに子どもを扱う親は「虐待」をしているのと同じだと私は思う。


不登校によって「親の生き方の姿勢」が問われる。
子どもはそれを黙してじっと見ている。

「不登校児の親は、どうしてあんなに子どもに気を使うのかしら？」

教室を始めて１年、どうも気になる。

あまりにも親が子どもに気を使いすぎている。
親が子どもの言いなりになっているというか･･･

学校が不登校児に対する対策をはじめて、スクールカウンセラーなども充実してきて、それからだ。顕著に現れはじめたのは。

それ以前にも、親の会などでもそのような親はいたけれど、もっと頭が柔軟だった。

最近の親は不登校児の扱い方がまるで同じだ。
そして状態が硬直している。

病気ではない人が、そのように扱われていれば本当に病気になってしまわないだろうか？

不登校は状態であって、それ以外はなんら問題のない子どもの場合が多いのに。

ニートの状態、ひきこもりなどをどんどん増やしていきそうで、なんとなく不気味。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

２月末から生活が止まってしまっていた。

大きいワンコが病気になり、３月末息を引き取った。
火葬をし、お骨がもどってきた。小さな箱に入って･･･

いなくなってからも、ワンコが自分の足にからみついていた感覚がなかなか抜けない。
その感覚がなくなっていくと同時に、自分のやる気も失せていく。
ペットロス症候群･･･

やっとの気力で毎日最低限のことをこなすのが精一杯。
グダグダゴロゴロの日々。

家族の不幸にまだ出会ったことのない子どもたち。
がんばって悲しみをこらえて、学校やバイトをこなしていた。
時々ポツポツと話す言葉で、気持ちを表す。
「もう飼わない」「死んだらさびしいじゃん」「同じ顔の犬はいやだ」･･･
一言ひとこと、そうだよね･･･と思う。



だが・・・
２ヶ月たって、再び野良犬の子どもを引きとることになった。
やんちゃな若いエネルギーをわが家に吹き込んでくれそうだ。

少し元気が出てきた･･･
明るいほうに向かって歩いていけそうな気がする。感謝

「友だちは要らない」

長男も次男も、高校卒業の年齢くらいまでそうゆう風に言っていた。

都会と違い、中山間地のこの地域では生まれたときからずっと同じ学校で過ごす、ということが当たり前である。
我が家は、子どもたちは横浜生まれである。
ここらへんでは、「転校してきた珍しいヤツら」なのだ。

地域での暮らしに馴染めなかった、という風ではなかった。
ただ、生きるスピードが違っている部分が多かった。
･･･で、登校拒否をしていた。

ずっと、「友だちとはどんなものなのか」がわからなかったに違いない。
で、一人で生きていこうと思っていたのだろう。

都会に出て行った長男、なぜか今はとても友達が多い。
趣味とネットのおかげで全国に友だちができ、招待してくれる人まで出てきた。
「友だちが多くて、結構大変」などとシレっと言う。

次男もバイト先の若い人たちと遊んでいる。
地元の職場なので皆、同じ保育園、小学校、中学校で育っている。
次男が登校拒否してたことなんて、誰も気にせず（覚えていないのだろうけれど）楽しく遊んでもらっている。

しんどい思いをしても「大きくなればなんてことはない」ことになってしまうんだネ。
「社会性が・・・心配だ」などと悩んでいたことがうそみたいだ。

きっとオバカなこともしているのだろうけれど、青春してください

「未来」について考えることは、誰でもできることではないのだろうか？

たて続けに「未来について考えられない」という人に会った。

ん･･･？どうゆう意味だ？

とっさに考えがまとまらず

「今、気持ちが沈んでいるから考えられない」のでもなく
「考える気持ちにならず、未来もないと思っている」ということでもなく･･･

未来について考える能力を持ち合わせていない、ということらしい。
だから「自分がどうしたいのか」「どうすればいいのかが考えられない」のだとか。

「何をしたいの？」「どうしたいと考えている？」などと質問しても「わからない･･･」と返事が返ってくるのが共通している。

いつまでたっても未来の自分が想像できず、どう動いていいのかわからない、未来が考えられない状態の人の支援はどうすればいいのでしょう？

･･･と、考えているところです。

ニートの支援についての講演会に参加してみた。

大学の先生が「生きる力」について話された。
子ども時代を振り返り、自分らしく生きるために何をするべきか、生きる力の元になる基本的な生活の習慣をチェックして子どもと接してみようという内容。
主に「親」が何をするべきかという話だったけれど、支援をされる側（当事者）にとってはウザイかも･･･

しんどさは親も子どももどちらももっている。
それぞれの立場で思いや願いもあるだろう。

だが、話のとおりにしているとお互いが機嫌を取り合うような、探り合うような関係になっていくのではないかという感想を持った。それは二次被害のようにならないだろうか？
親だけががんばれば子どもが動くようになるのだろうか？

今までの関わり方をどの方向に変化させるべきか、は それぞれの家庭で違うはず。
親と子のバランスをどう崩すか。または保っていくか。

講演会に集まった保護者が高齢なのに少し驚きをもった。
今から、思考を変化させ、行動をするのは大変な作業だろう。
孤軍奮闘しても多分大きな変化は現れにくいような気もする。

そのために「行政の支援が必要だ」とがんばっている団体もあるが、まず個々の家庭の問題点を見極めることからではないか。

不登校・ひきこもり･ニートなどの支援は、いろいろな歯車が合わず、空回りしているような気がしてしょうがないのだが･･･