2021/4/12
学校開き 授業・HR
本日は、柴島高校が最も大切にしている学校行事の一つ「学校開き」が行われています。
2021/2/16
天体・地球の歴史 授業 授業・HR
2、3年生の選択科目に「天体・地球の歴史」という科目があります。授業名の通り、星座とその神話や惑星、宇宙史などを学びます。
2月からは2年生のみとなるため6人での少人数授業となりましたが、プラネタリウムに行ったりNASAの過去問に挑戦したりと充実した時間になりました。写真にあるホワイトパズルは忍耐力、集中力などが測られる試験として実際に課されたものですが、授業中に完成させられず…一人の生徒が持って帰って完成させてくれました。そのほかコミュニケーション力を測るテストをするなど、宇宙飛行士にはなれない～と言いながらも良い雰囲気で取り組むことができました。
2月からは2年生のみとなるため6人での少人数授業となりましたが、プラネタリウムに行ったりNASAの過去問に挑戦したりと充実した時間になりました。写真にあるホワイトパズルは忍耐力、集中力などが測られる試験として実際に課されたものですが、授業中に完成させられず…一人の生徒が持って帰って完成させてくれました。そのほかコミュニケーション力を測るテストをするなど、宇宙飛行士にはなれない～と言いながらも良い雰囲気で取り組むことができました。
2021/2/15
大変お待たせいたしました！！ 授業・HR
今年も菓匠あさださんにご協力いただき、「新商品開発実習」を行いました！
３店舗で期間限定販売しています。お近くにお立ち寄りの際はぜひご賞味ください。
３店舗で期間限定販売しています。お近くにお立ち寄りの際はぜひご賞味ください。
2021/2/15
2年生「協働」2030SDGsゲーム 授業・HR
2年生「協働」では、1年間を通してSDGsについて多くの時間取り組みました。
年明けには講師による2030SDGsゲームを実施しました。カードゲームで楽しく体感することができ、SDGs達成に向けて自分ができることを考えるきっかけとなりました。
その後、金沢工業大学が考案したX(クロス)ゲームでトレードオフについて考えたり、世界各国の経済・環境・社会について調べ学習をするなど、さまざまな視点から世界と自分のつながりを見つける取り組みをしました。最終的に「myプロジェクト」を考えてポスターを作成し、SDGs探究AWARDSに応募しました。
阪急電車の広告などSDGsの取り組みが注目されつつありますが、2年生にとってSDGsはかなり身近なものになったはずです。
年明けには講師による2030SDGsゲームを実施しました。カードゲームで楽しく体感することができ、SDGs達成に向けて自分ができることを考えるきっかけとなりました。
その後、金沢工業大学が考案したX(クロス)ゲームでトレードオフについて考えたり、世界各国の経済・環境・社会について調べ学習をするなど、さまざまな視点から世界と自分のつながりを見つける取り組みをしました。最終的に「myプロジェクト」を考えてポスターを作成し、SDGs探究AWARDSに応募しました。
阪急電車の広告などSDGsの取り組みが注目されつつありますが、2年生にとってSDGsはかなり身近なものになったはずです。
2021/2/4
Zoomでだいせん聴覚高等支援学校と交流会の報告【手話Ⅱ】 授業・HR
２月3日(水)に行った｢手話Ⅱ｣の授業報告です。
堺市にある大阪府立だいせん聴覚高等支援学校と協力して実行しました。
手話Ⅱの授業では本来であれば毎年、だいせん聴覚高等支援学校の生徒たちが来校し、手話を使った交流会を行っています。
今年度はこの状況をふまえてZoomでつないで交流するという新しい試みです。
はじまりのあいさつです。この手話は｢お願いします｣と言っています。
だいせん聴覚高等支援学校 情報コミュニケーション科の生徒さんたちが作成した映像を見せていただいています。ものすごいクオリティに驚きました。
ブレイクアウトルームシステムでそれぞれ個別のやり取りが始まりました。
この手話は指文字の｢か｣。だいせんの生徒に好きな教科を質問しているようです。
どの班もかなり盛り上がっています。
同年代の生徒なので、好きな芸能人の話をしている班が多かったです。
おわりのあいさつです。この手話は｢ありがとうございました｣と言っています。
みんなとても楽しそうです。
今回は遠隔ではありましたが、自分たちの手話が実際に通じることに喜びを感じ、自信をつけたようです。
今年はマスクをつけていたので、口話に頼ることができず、より手の動きに集中して表現しました。
苦しい状況ではありましたが、だいせん聴覚高等支援学校さんたちのご協力や調整のおかげでこのような形でも交流できたことに大変感謝申し上げます。
堺市にある大阪府立だいせん聴覚高等支援学校と協力して実行しました。
手話Ⅱの授業では本来であれば毎年、だいせん聴覚高等支援学校の生徒たちが来校し、手話を使った交流会を行っています。
今年度はこの状況をふまえてZoomでつないで交流するという新しい試みです。
はじまりのあいさつです。この手話は｢お願いします｣と言っています。
だいせん聴覚高等支援学校 情報コミュニケーション科の生徒さんたちが作成した映像を見せていただいています。ものすごいクオリティに驚きました。
ブレイクアウトルームシステムでそれぞれ個別のやり取りが始まりました。
この手話は指文字の｢か｣。だいせんの生徒に好きな教科を質問しているようです。
どの班もかなり盛り上がっています。
同年代の生徒なので、好きな芸能人の話をしている班が多かったです。
おわりのあいさつです。この手話は｢ありがとうございました｣と言っています。
みんなとても楽しそうです。
今回は遠隔ではありましたが、自分たちの手話が実際に通じることに喜びを感じ、自信をつけたようです。
今年はマスクをつけていたので、口話に頼ることができず、より手の動きに集中して表現しました。
苦しい状況ではありましたが、だいせん聴覚高等支援学校さんたちのご協力や調整のおかげでこのような形でも交流できたことに大変感謝申し上げます。
2021/2/3
花壇の植栽② 授業・HR
植栽2日目です。
PTAの予算で購入させていただいた花苗です。
授業「家庭園芸」Ｑ群の2年生たちが、丁寧に植えてくれました。
PTAの予算で購入させていただいた花苗です。
授業「家庭園芸」Ｑ群の2年生たちが、丁寧に植えてくれました。
2021/2/2
花壇の植栽 授業・HR
例年、PTAで行なっている卒業式前の「花植え」ですが、今年度は緊急事態宣言下で中止となりました。
そこで、授業「家庭園芸」の2年メンバーたちが代わりに植え付けてくれました。
フォーメーションについて、たくさん議論しながら楽しく植え付けていました。
そこで、授業「家庭園芸」の2年メンバーたちが代わりに植え付けてくれました。
フォーメーションについて、たくさん議論しながら楽しく植え付けていました。
2021/2/2
Zoomで施設見学の報告【地域・障がい者福祉】 授業・HR
2月2日(火)に行った｢地域・障がい者福祉｣の授業報告です。
東淀川区南西部地域包括支援センター様、大阪自彊館 メゾン リベルテ様にご協力いただき、地域の福祉を支える方々の連携やお仕事の様子について教えていただきました。
本来でしたら施設に伺いたいところですが、この状況をふまえてZoomでつないで交流するという新しい試みをしました！
大阪自彊館 メゾン リベルテの職員さんがお二人、ご自身の施設やお仕事のやりがいについてお話くださってる様子です。
上のアイコンに人がたくさん並んでいて、たくさんの方がご協力いただいている様子が伝わります。
大阪自彊館 ジュネス様の中をｗｅｂカメラで見せていただいています。
当日は節分でしたので、赤鬼の被り物をされた職員さんが見えますね。
大阪自彊館 エフォール様の職員さんが手作りされた鬼の絵にボールを投げ入れるご利用者様のレクリエーションの様子を見せてもらっています。すごく楽しそうでした。
東淀川区南西部地域包括支援センター様を中心とした連携の輪がこのようなつながりのある東淀川区の地域を作り出していただいている様子がとてもよくわかりました。
また、施設職員さんたちがご利用者様のことを考えて一生懸命に工夫されている様子に生徒たちも感動していました。
直接お会いできず残念な部分はありましたが、新しい試みのおかげでつながった縁もあり、非常に有意義な交流ができました。高校生との交流を楽しんでくださっているご利用者様に生徒たちは自信をつけていました。
柴島高等学校を支えてくださっている地域の皆様本当にありがとうございます。
東淀川区南西部地域包括支援センター様、大阪自彊館 メゾン リベルテ様にご協力いただき、地域の福祉を支える方々の連携やお仕事の様子について教えていただきました。
本来でしたら施設に伺いたいところですが、この状況をふまえてZoomでつないで交流するという新しい試みをしました！
大阪自彊館 メゾン リベルテの職員さんがお二人、ご自身の施設やお仕事のやりがいについてお話くださってる様子です。
上のアイコンに人がたくさん並んでいて、たくさんの方がご協力いただいている様子が伝わります。
大阪自彊館 ジュネス様の中をｗｅｂカメラで見せていただいています。
当日は節分でしたので、赤鬼の被り物をされた職員さんが見えますね。
大阪自彊館 エフォール様の職員さんが手作りされた鬼の絵にボールを投げ入れるご利用者様のレクリエーションの様子を見せてもらっています。すごく楽しそうでした。
東淀川区南西部地域包括支援センター様を中心とした連携の輪がこのようなつながりのある東淀川区の地域を作り出していただいている様子がとてもよくわかりました。
また、施設職員さんたちがご利用者様のことを考えて一生懸命に工夫されている様子に生徒たちも感動していました。
直接お会いできず残念な部分はありましたが、新しい試みのおかげでつながった縁もあり、非常に有意義な交流ができました。高校生との交流を楽しんでくださっているご利用者様に生徒たちは自信をつけていました。
柴島高等学校を支えてくださっている地域の皆様本当にありがとうございます。
2021/1/27
2年生進路LHR 就職組 授業・HR
就職内定を頂くまでの流れと、その過程での大事なことをお話ししました。しっかり聞いてくれたと思います。
でも、何より参考になったのは、現3年の就職内定者の体験談だったのではないでしょうか？とても貴重なお話を聞けましたね。
これからあなたたちが頑張る番です。一緒に頑張りましょう！
でも、何より参考になったのは、現3年の就職内定者の体験談だったのではないでしょうか？とても貴重なお話を聞けましたね。
これからあなたたちが頑張る番です。一緒に頑張りましょう！
2021/1/21
1年生分野別模擬授業 授業・HR
今日の6時間目に大学や専門学校の先生をお招きして模擬授業をしていただきました。
自分の志望する進路に近い講座を選んで50分の授業を受けてみて、どうだったでしょうか？今後の学校生活に活かせるといいなと願っています。
自分の志望する進路に近い講座を選んで50分の授業を受けてみて、どうだったでしょうか？今後の学校生活に活かせるといいなと願っています。
2021/1/21
最後の進路LHR 就職組 授業・HR
高校生活最後の授業は進路LHRでした。これまでの就職活動を振り返り、後輩へのアドバイスを綴りました。45期の就職希望者の参加になればいいですね。
2021/1/7
就職組進路LHR 授業・HR
今年度は就職希望者が10人いましたが、ありがたいことに全員就職内定をいただきました。コロナ禍の中、よく頑張ってくれました。
さて本日は外部から講師をお招きして、ビジネスマナーを教えていただきました。席次やお茶の出し方、電話の取り方、情報の扱い方など、社会に出てから必要なスキルを今教えてもらえたことは、とても有意義な時間でした。講師の先生ありがとうございました。
新社会人、頑張ってー
さて本日は外部から講師をお招きして、ビジネスマナーを教えていただきました。席次やお茶の出し方、電話の取り方、情報の扱い方など、社会に出てから必要なスキルを今教えてもらえたことは、とても有意義な時間でした。講師の先生ありがとうございました。
新社会人、頑張ってー
2020/12/22
2年生「協働」 答えが1つでない入試問題に取り組む 授業・HR
2年生「協働」の授業では、答えが1つでない入試問題を、出題者の意図を考えて意見を出す練習をしました。今年度からの入試改革により、知識・技能以外の考える力や取り組み姿勢なども重視されるようになったため、より真剣に取り組むことができました。
グループディスカッションではコロナ収束後の日本社会について、教育面と経済面に視点をあてて討論しました。沈黙があったり、話がまとまらなかったり、なかなかうまくできませんでしたが、それだけ練習が必要なことも実感できたのではないかと思います。自分の分野の知識が必要であること、普段からニュースを見ること、そしてそれらの情報に対して意見を持つことが大事、という感想が多かったです。
グループディスカッションではコロナ収束後の日本社会について、教育面と経済面に視点をあてて討論しました。沈黙があったり、話がまとまらなかったり、なかなかうまくできませんでしたが、それだけ練習が必要なことも実感できたのではないかと思います。自分の分野の知識が必要であること、普段からニュースを見ること、そしてそれらの情報に対して意見を持つことが大事、という感想が多かったです。
2020/12/13
協働 本の回転寿司 授業・HR
2年生の総合的な探究の時間「協働」では、3年次の「卒業研究」に向けてテーマを決めるための取り組みをしています。前回は本の回転寿司と題して、さまざまな分野の本を回し、短時間で5冊読むことで本の中から卒研テーマのヒントを探すワークをしました。目次を見て、読んでみたいページから読むという読み方も新鮮で、たくさんの情報を得ることができたという感想が多かったです。
2年生、1年間向き合う大事なテーマが自分の納得するおもしろいものになるよう、テーマ決めに取り組んでください。また、テーマがわからなければ図書室に行って本を手に取ってみましょう。
皆、集中して読んでいました。
新書中心に各教科の先生がセレクトした本を回しました。
アミティエ生、メモをたくさん取っていました。
2年生、1年間向き合う大事なテーマが自分の納得するおもしろいものになるよう、テーマ決めに取り組んでください。また、テーマがわからなければ図書室に行って本を手に取ってみましょう。
皆、集中して読んでいました。
新書中心に各教科の先生がセレクトした本を回しました。
アミティエ生、メモをたくさん取っていました。
2020/11/24
2年生 医療看護系の集まり 授業・HR
先週の放課後に、医療看護系の進路を志望する2年生の集まりがありました。模試の案内や評定平均、入試の話などを教員から簡単に行った後、医療看護系に進学する3年生から2年生に向けてお話してもらいました。分野・校種の異なる8人からの志望動機や2年生のうちに頑張るべきこと、入試に向けての準備など、経験談を踏まえた話は2年生にとってためになる話ばかりでした。終了後、個別で質問を聞きに行く2年生の姿もありました。
文化的活動も終え、勉強モードに切り替える良い機会になりました。3年生の8人、貴重な時間をありがとうございました。
文化的活動も終え、勉強モードに切り替える良い機会になりました。3年生の8人、貴重な時間をありがとうございました。