2019/10/8

中学でトップランナーを約束するPRIMEの小学生英語指導!!  学院システム

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中学でトップランナーを約束するPRIMEの小学生英語指導
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2019/10/8

中学でトップランナーを約束する  学院システム


中学でトップランナーを約束するPRIMEの
小学生英語指導 ! !
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2019/10/8

<いじめ根絶の強い味方!>  今日の一言

<いじめ根絶の強い味方!>

  山崎聡一郎氏の『こども六法』が話題となっています。学院

創設から20年がたちましたが、その間にも学校内でいじめの

問題に悩んだ生徒が、私の子供も含めて少なからずいました。

その都度「学校は加害者に甘い。事実上無法地帯となっている

から、もっと先生も法律知識に基づいて厳格に対応することが

必要。子供たちも自身の身を守ってくれる法律があることを知

るのが重要」であることを、機会あるごとに伝えてきました。

 学校の児童・生徒(そして先生方)に向けての良書が、やっと

登場しました。

  法律運用に加えて、かつて日本社会で当たり前の事とされた

道徳が必要です。見えないところ、陰で悪いことをしても、

「必ずお天道様が見ているよ。」(英語What goes around

comes around.)、この因果応報の考え方も復活させ、悪い

ことをしてもわからなければ逃げおおせる、といった狡猾な考え

も木端微塵にしてしまうことが重要です。
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2019/10/7

英語学年トップへの早道=PRIME METHOD  学院システム

英語・現代文学年トップの生徒を多く輩出してきたプライム芦屋学院
 PRIME METHODで、学年トップを実現しよう!                                 クリックすると元のサイズで表示します
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2019/10/7

一斉指導の宿命  学院システム

 一斉指導の方式は、生徒全員が、学校で受けているひとつの方式です。学院長も以前は、一斉指導方式で生徒指導に当たったこともありました。一斉指導では、他の生徒たちと切磋琢磨できる、というメリットがあります。
 しかし、一斉指導方式では、必ず指導に合致した生徒と、合致しない生徒に分かれてしまいます。これは必然的、いわば、宿命、といわざるを得ません。
 およそ2割くらいの生徒、名授業のできる先生で、かなり上手にできて4割くらいの生徒にはぴったりと、指導内容とレベルが一致し、伸びていきます。ところが、残る6〜8割の生徒には、レベルの合わない状況が、年間指導スケジュールの始まった1ヶ月ほどで、すでに起こってくるのです。ひとたび遅れてしまうと、なかなか、フォローがうまくいきません。理解度、定着の期間に個人差があり、一律に全員を引き上げていくのはとても難しいのです。
 ひどい場合には事実上、遅れた生徒は放置されています。上位の生徒の成績上昇、実績作りしか眼中にない、と思われる進学校もあります。進学校に通いながらこのような状態に陥っている生徒はかなりの数に上ります。全国模試の結果で偏差値55を切っているようであれば、学校任せにはできません。
 できなくなっている原因にもよりますが、有能な講師による直接の個人指導を受けること(大学生のバイトでは無理です。)なしに成績を伸ばすことはほぼ不可能といえるでしょう。
 また、遅れはじめた生徒の学力向上を阻むものがもう一つあります。それは、自分よりできる生徒のことが気になり、自信を喪失してしまう傾向が強いことです。
 このような劣等意識が固定観念として形成されると、それを払拭するのは困難になってきます。補講などをして、個人的にフォローしようにもなかなか成果が出ません。劣等意識が邪魔をしています。
 他者との競争意識が、常に伸ばしていくバネになるとは限らず、かえって、萎縮させてしまう要因となることもしっかり踏まえておくべきです。
 
 学院で受講しているほとんどの中学・高校生が、私立進学校と公立進学高校の生徒です。当然、一人一人学習進度が異なり、理解度や反復の頻度なども千差万別ですので、一斉指導、という発想自身が生まれて来ようがありません。一人一人、そのときどきに課題となることを徹底してマスターするよう、プロフェッショナルの講師が直接、導いていくので、多くの学力飛躍経験者を出し続けられるのです。 
 一斉指導で十分に伸びていない状態が半年以上続いているのであれば、プロ講師による個別指導に切り替えることが悔いのない選択の道です。
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2019/10/7

プロの個別指導VS素人の個別指導  

 個別指導や家庭教師の指導は、1対1〜2で、指導の密度が高いので、学力が上がる、と思われがちです。一部の高額(1時間で1万円!)の家庭教師派遣を別とすれば、指導を担っている講師は、教務力とは縁遠い大学生の講師です。大学生の学力レベルは、一くくりにはできませんが、おおむね、かなり学力の高い国立や難関私学の学生でも、得意とする教科の理解はできても、それを上手に指導する力は持ちえていません。また、大学入試の時期を頂点として、学生の学力レベルが著しく低下しているのは、もはや周知の事実です。
 学生ですから、よくプライベートを優先し、責任感の弱いのは仕方がないでしょう。大学での学業やサークル活動が彼らの本業であり、バイトとしての講師の仕事はあくまでついでのことに過ぎません。 現在、多くの学生バイトを抱える個別指導塾が流行しています。「充実した研修指導を行っている」と宣伝に書かれていますが、実態はほとんど研修など、実施されていません。先生自身の在職期間が短いことも問題です。また、大学生自身の学力低下が問題になっている昨今、はなはだしくはAO入試で入学した基礎学力に欠ける学生までが講師として教えていることもありえるのです。
 系統的な指導は一貫して同じ先生に見てもらうことなしに、成り立ちません。このような状況で、生徒の成績がどれほど上がっていくのでしょうか。
 教務を磨くには数年かかります。これは身をもって経験しているのでよくわかります。学校の先生であれ、塾の先生であれ、このことは誰もが身にしみてわかっていることでしょう。
 プライム芦屋学院にも、時折このような学生講師の個別指導塾から、塾を変わって来る生徒がいますが、異口同音に「教え方のレベルが全然違う」といってくれます。
 本当の指導力を持つ先生が適切に個別に指導をすれば、ほぼ100パーセント、生徒の学力を伸ばしていくことができ、難関高校受験、難関大学受験も余裕を持って指導することができます。


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2019/10/7

中学でトップランナーを約束するPRIMEの小学生英語指導 ! !  学院システム

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トップランナーを
約束するPRIMEの小学生英語指導 ! !
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2019/10/6

プロ講師が教える、個別指導塾の選び方  学院システム

ヤフー知恵袋より

プロ講師が教える、個別指導塾の選び方

http://note.chiebukuro.yahoo.co.jp/detail/n288752

ここに注意!個別指導塾の常識?非常識?。

「個別指導」に定義は無い!

「個別指導」に、定義は存在しません。

仮に「1対10」授業で個別指導と名乗っても、法的には何の問題もありません。

個別指導塾を探すときは、生徒数の上限を確認して下さい。

中には、入塾時の説明では「1対3程度」という言葉を使い、講師不足の時や繁忙期は、「1対5」「1対6」になる塾も存在します。

塾のブランドは信用できない!

個別指導塾には、複数の大手ブランドが存在します。

が、そのほとんどは、フランチャイズでの運営(つまり、本部直営では無い)です。

教室の運営方針や講師の採用方針・育成方針などは、各教室の経営者が決定します。

つまり、同じブランドでも、授業の質、雰囲気、講師のスキルなどは、教室ごとにバラバラと言うことです。

大手だからと信用せず、中身で判断しましょう。

授業料を鵜呑みにするな!
塾選びをするときは、料金を見ることと思います。

塾の料金は、授業料だけではありません。

入塾金、教材費、設備維持費、模試受験料など、その他の料金も必要になります。

また、塾によっては、季節講習を「任意」と謳いながらも、半ば強制的に受講させるようです。

知恵袋では、「夏期講習で30万円分の受講を薦められた」との相談も寄せられています。

単純な授業料の比較では「安い」と思っていたものの、実はかなり高額だったという可能性も有ります。
入塾相談の時は、全ての料金を開示して貰い、信用できる塾を選んで下さい。

講師は大学生アルバイト!
個別指導の多くは、大学生アルバイトが講師をしています。
大学生アルバイトは…

1)帰省、留学、就活、合宿、教育実習などで、長期休暇を取ることがある。

2)ほぼ全てが卒業と同時に退職をする。仕事が嫌になって、退職することも多い。

3)飲み会、遊びなどで、欠勤することもしばしば。
ということを、理解しておきましょう。
彼らの本業は「大学」であり、塾の仕事は副業(悪く言えば、単なるお小遣い稼ぎ)です。

大学生である以上、仕方が無いことですので、受け入れて下さい。
もし、これが嫌ならば、プロ講師が指導する塾を選びましょう。

「学歴」≠「指導の質」!
希に、講師の学歴を気にする方がいます。
が、学歴と指導の質は、ほとんど関係ありません。

「自分が問題を解けること」と、「上手に教えること」は、全く違うスキルです。

また、講師自身は、受験で成功したのかもしれませんが、その方法が、他の人に応用できるとも限りません(「合う」「合わない」は、人によりそれぞれ)。

講師を考える上で、学歴は気にしなくても良いでしょう。
私自身は、学歴よりも、講師の性格の方が大切だと思っています。

体験授業は信用するな!

体験授業を受けるときは、通常授業の曜日・時間は決まっていません。

ということは、担当講師も決まっていません。

つまり、体験授業の講師が、通常授業を担当するとは限らないということです。

どこを見て選べば良いの?

塾の説明は分かりやすい?

まず、塾の説明が分かりやすいか。

塾のことを上手く説明できない人が、科目の指導を上手にできるのか?…ということです。

整理整頓は?

教室内が、整理整頓されているか。
汚いところで勉強したくないですよね。
また、乱雑な教室は、塾長もいい加減な可能性があります。


進路相談・学習相談に応えられる?

塾説明の時、学習相談や進路相談を持ちかけてみましょう。
そこで、曖昧にはぐらかす人や、全く話せない人は、情報を何も持っていないということです。


教室内の雰囲気は?
静かに集中しているか、ワイワイしているか。
授業を見せて貰えば、教室の雰囲気が分かります。


講師の教え方は?
パッと見ただけでは、善し悪しの区別は付きません。
でも、よく観察すれば、何となく見えてくることも。

1)講師が、教材の解説や答えに頼りすぎていないか?

良い講師は、自分の言葉で説明しようとします。

でも、講師に自信が無いと、教材に頼りすぎてしまいます。
授業中、常に教材を見ながら話している講師は、要注意です(もちろん、英語や国語の本文を解説するときは、本文を見ながらになります)。


2)雑談が多すぎないか?
雑談が悪いとは言いませんが、多すぎるのも考え物。

3)生徒は集中しているか?
寝ている生徒、ボーッとしている生徒、明らかに集中できていない生徒が多いのなら、要注意です。
こんな塾は、ちょっと考えよう!

塾説明と授業を同時進行
同じ講師が、塾の説明をしながら、授業をしている場合。
授業を受けている生徒にとっては、迷惑ですよね。
なお、説明をして貰いに塾に行く際は、予約をしましょう。

パンフレットがしっかりしていない
手作り感満載のものでも、内容面でしっかりしていれば問題ありません。

でも、塾パンフレットが余りにも雑の場合は、システムも雑なことがあります。
臨機応変に対応してくれるのかもしれませんが、行き当たりばったりとも言えます。
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2019/10/5

1週間〜1か月のお試し受講実施!  学院システム

 お試し受講実施! 

 プライム芦屋学院では、受講予定教科すべての無料体験学習を実施していますが、体験学習は1教科につき、原則1回です。(理数は複数の先生が担当していますので、複数回受講できます。)
 もしご不安なときは、さらに1週間から1か月間、お試し受講を実施いたします。(体験学習終了後の文は受講費は実費となります。)
 お試し終了後に、御継続されるときは、入学金をお納めください。
 
 
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2019/10/4

No.1の軌跡! 学力飛躍! プライム芦屋学院  実績・合格実績

1の軌跡 学力飛躍!PRIME芦屋学院
○2015年11月 甲南女子高校Sアドコース3年生
 10月実施の駿台・ベネッセマーク模試でも、英語学年1位達成! 
 総合順位で学年3位へ!10月実施の駿台・ベネッセ記述模試で、英語の成績学年1位! 全国35万人中200番台!3年生で2度目の英語学年1位達成! プライムの威力! 
○2015年11月 山手中学3年生M君
11月育伸社模試で、数学100点! 全国1位へ!
○2015年11月 親和高校2年生Mさん 
 2学期中間テストで、もともと苦手の古文、コース順位1位達成!
○2015年10月 山手中学3年生M君
 兵庫進学模試で、数学、会場順位1位! 全体順位数学4500人中5位をマーク!!!
○2015年7月 甲南女子高校Sアド3年生 
 1学期期末テストで、英語1位達成!
○2015年7月 甲南女子高校Sアドコース3年生 
1学期期末テストで国語現代文のテストでコース1位達成!
○2015年6月 親和女子高校3年生Tさん
1学期中間テストで、英語のテスト1位達成!
○2015年6月 山手中学3年生M君
 5月実施の実力テストで、数学堂々学年1位達成! 英語も自己記録最高レベル達成!
○2015年1月 神戸女学院中学2年生
1月実施の育伸社全国模試で国語100点で全国1位へ!
○2015年1月 大社中学3年生
12月兵庫模試で数学の成績37位!(校内受験者中1位!)成績優秀者として、名前が掲載!おめでとう!
○2014年10月 親和女子高校2年生 2学期中間テストで、現代文の成績、クラス1位を達成! 日ごろの学院での現代文特訓が奏功!
○2014年6月 親和高校2年生Tさん
1学期中間テストで、英語リーダー・グラマー(平均点の2倍以上)ともに成績上昇!どちらもトップレベルへ!古文も上位へ躍進! 学力飛躍実現!
 生物、日本史、漢文もコース順位1位で総合順位も一桁のトップレベルへ!
○2014年6月 本山中学2年生K君
 1学期中間テストで国語学年1位達成!
○2014年3月 関西学院中学1年生K君
学年末テストで、数学2と理科2で、ダブル学年1位達成!
○2014年3月 県立西宮高校3年生T君
おめでとう!神戸市外国語大学英米学科合格!
 センター英語は県立西宮高校受験生学年1位の達成で、余裕で合格!
○2013年12月 市立西宮高校3年生M君
11月ベネッセ・駿台記述式模試で、国語現代文堂々学年1位をマーク!
国語総合で学年5位!!!もちろん本人自己ベスト!
○2013年6月 関西学院中学2年生女子Kさん
1学期中間テストで、今までにない成績上昇を全教科で果たす!
特に英語はクラス1位!苦手だった数学も大幅成績急上昇!
○2013年4月 相生学院高校3年女子生徒
おめでとう!  24年度全成績、学年最優秀で、表彰状授与!
○2012年11月 甲南女子高校3年生
10月全統マーク模試で、数学TA学年1位へ!英語も学年7位へ上昇!!!
○2012年10月 西宮甲山高校2年生女子
 2学期中間テストで、英語学年1位達成!古文もクラス1位達成!
○2012年7月 親和女子中学校2年生
 1学期末テストで数学100点達成!! 英語の成績も急上昇!!
○2012年6月 甲南女子高校3年生
1学期中間テストで、英文法学年堂々1位へ! 総合順位も過去最高順位達成!
○2012年6月 西宮甲山高校2年生
 中間テストで英語堂々学年1位達成!
○2012年1月 御影高校1年生O君
冬休み明け課題テストで、現代文堂々学年1位達成! 古文も好成績をマーク!
○2011年10月 親和高校3年生
 河合塾9月全統模試で、国語の成績学年1位達成!!全国順位2ケタ台!!
○2011年9月 大阪女学院中学3年生
夏休み明けテストで、理科の成績100点で学年1位達成!
○2011年6月 大阪女学院中学3年生
数学の単元テストで代数、幾何とも100点達成!
○2011年5月 西宮甲山高校1年生
 1学期中間テストで、英語クラス1位!
○2011年5月 大阪女学院中学3年生
1学期中間テストで、数学代数クラス1番!英語・理科も大幅成績急上昇達成!
○2010年12月 大阪女学院中学2年生
 ベネッセ模試で数学の成績、堂々学年第1位!!!!
○2010年12月 御影高校1年生
 11月進研模試で英語、学年359人中1位達成!!!!
○2010年11月 苦楽園中学3年生Hさん
 育伸社模試で英語計3回全国1位達成! 夏にはテレビ番組出演依頼も!
苦楽園中学3年生Mさん、育伸社11月全国模試で英語満点! 3度目の全国1位達成!
○2010年10月 清風中学3年生
 2学期中間テストで数学T、コース1位!数学Aもコーストップレベル!
○2010年9月 仁川学院高校1年生
 休み明けテストで、国語堂々コース1位達成!おめでとう!
 学院での夏休みの古文特訓が功を奏しました。
○2010年7月 御影高校総合人文コース1年生
 1学期末テストで英語A(リーダー)クラス1位達成! おめでとう!
○2010年7月 苦楽園中学3年生Hさん 
7月育伸社模試で英語100点をマーク! 2回連続英語全国1位へ!
○2010年6月 苦楽園中学3年生Mさん
 6月全国模試で英語100点をスコア!全国1位!
○2010年5月 苦楽園中学3年生女子生徒 Mさん
 5月実施の全国模試で、英語の全国順位26位達成!おめでとう!
○2009年12月 小林聖心女子高校2年生 Nさん
進研模試で国語の成績学年1位達成! 英語・現代文・古文の成績学力飛躍で、現役で早稲田大学文学部・早稲田大学教育学部合格へ結実!
○2008年4月 神戸海星女子学院高校1年生
 新学期の課題テスト、数学で満点達成!おめでとう!
○2008年1月 神戸海星女子学院中学1年生
 冬休み明けテストで数学100点達成!
○2007年9月 親和女子高校3年生
 7月実施の進研模試でまたも堂々文系学年1位達成! 志望大学へ王手!
 素直に学習法を受け入れる生徒は例外なく学力飛躍を実現します。
○2007年7月 啓明学院高校2年生
 中間テスト、期末テスト物理 連続100点達成!学年1位!おめでとう!
○2007年7月 親和女子高3年生
 6月マーク模試で見事文系学年1位達成!(全121名中)おめでとう!
○2007年4月 西宮北高校一年生
 入学後の学力テストで英語の成績普通科学年1位達成!やってくれました!
○2007年3月  滝川中学2年生
学年末テストで数学Bの成績1位達成!
○2006年6月 神戸龍谷高校3年生
入学わずか1ヶ月で中間テスト、英語100点達成!堂々1位に!
○2003年 神戸女学院中学2年Nさん
 研伸館模試で英語の席次堂々1位達成!
2002年 神戸海星女子学院高校3年生Yさん 
秋期河合全統記述式模試で英語堂々学年1位達成! 高1時点より約60番上昇!念願の早稲田大学法学部・第一文学部合格へ!


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